Blogi: Petteri Hiienkoski, ti 13.08.2019 00:15

Kunnioitetaanko koululaitoksessa enää ihmisoikeuksia?

Marxismin perinnöstä innoituksensa saavan gender- ja queer- eli pervoideologian tunkeutuminen koululaitokseen muodostaa kasvavan uhkan ihmisoikeuksien toteutumiselle Suomessa.

Vihervasemmistolaisen ideologian hedelmänä syntynyt "sukupuolineutraali" avioliittolaki avasi tien yhä luonnottomammille ilmiöille, joiden korostaminen vaarantaa lailliset ihmisoikeudet ja lapsen oikeudet erityisesti.

"Sukupuolisensitiivinen" kasvatus, joka tähtää sukupuolten välisten erojen kyseenalaistamiseen tai kieltämiseen, kuuluu niihin. Saavatko pojat olla poikia ja tytöt tyttöjä vai ovatko lapsetkin kohta jotain "muuta"?

Kuten luonnolliseen avioliittokäsitykseen perustuvan lain kumoamisen kohdalla, myös tässä tapauksessa vihervasemmistolaisen kiihkoilun uhreina ovat puolustuskyvyttömät lapset.

Valistuneen ja vastuullisen esivallan tulisi suojella lapsia moiselta ideologiselta manipuloinnilta. Tähän tähtäävät myös kansainväliset ihmisoikeussopimukset, joihin Suomi on lainsäädännöllisesti sitoutunut. Mutta kunnioitetaanko näitä ihmisoikeuksia enää koululaitoksessa?

Se, että lapset julkisen esivallan ylläpitämässä koulussa alistetaan luonnottoman ideologian mukaiselle mielenmuokkaukselle jopa ilman vanhempien suostumusta, sopii erittäin huonosti kansainvälisesti tunnustettujen luovuttamattomien ihmisoikeuksien kanssa.

Blogikirjoituksessani Käsitys ihmisoikeuksista hämärtynyt (29.6.2019) muistutin siitä yksinkertaisesti perusasiasta, että ...miehellä ja naisella on sekä perustava oikeus keskinäiseen avioliittoon että oikeus lapsiin ja heidän kasvattamiseensa. Tämä on myös vanhempien – ei niinkään julkisen vallan – velvollisuus.

Vaikka myös käsitys vanhempien oikeuksista ja velvollisuuksista on monien kohdalla hämärtynyt, lainsäädäntö perustuu edelleen siihen, että vanhemmilla on ensisijainen kasvatusvastuu. Koulujen, kuten päiväkotienkin, tehtävä puolestaan on tukea vanhempia heidän kasvatustehtävässään.

Perusopetuslain mukaan opetuksessa tulee olla yhteistyössä kotien kanssa. -- Huoltajalla on ensisijainen vastuu lapsensa kasvatuksesta. -- Yhteistyössä otetaan huomioon perheiden moninaisuus sekä tiedon ja tuen tarpeet. (Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2014, OPH, 35)

Tämä perusperiaate on linjassa ihmisoikeussopimusten kanssa, joihin Perustusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa myös viitataan. Opetussuunnitelman perusteet on Opetushallituksen antama valtakunnallinen määräys, jonka mukaan paikalliset opetussuunnitelmat laaditaan.

Ihmisoikeussopimukset puolestaan muodostavat sen kansainvälisoikeudellisen kontekstin, johon opetussuunnitelmat ja niiden perusteet liittyvät.

Opetuksen järjestämisessä otetaan huomioon myös velvoitteet, jotka tulevat -- kansainvälisistä sopimuksista, joihin Suomi on sitoutunut. -- YK:n lapsen oikeuksien sopimus antaa perusopetukselle oikeudellisen perustan. -- Sopimuksen mukaan jokaisella lapsella on oikeus hyvään elämään sekä yksilölliseen, ruumiilliseen, henkiseen, hengelliseen, moraaliseen ja sosiaaliseen kehittymiseen. (Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2014, OPH, 14, 15.)

Mitä muuta näissä sopimuksissa sanotaan?

Vanhemmilla tai tapauksesta riippuen laillisilla huoltajilla ja holhoojilla on ensisijainen vastuu lapsen kasvatuksesta ja kehityksestä. -- Tässä yleissopimuksessa tunnustettujen oikeuksien takaamiseksi ja edistämiseksi sopimusvaltiot antavat vanhemmille ja muille laillisille huoltajille asianmukaista apua heidän hoitaessaan lastenkasvatustehtäväänsä --. (YLEISSOPIMUS lapsen oikeuksista SopS 60/1991, 18 artikla, 1-2).

Yleissopimuksen sopimusvaltiot sitoutuvat kunnioittamaan vanhempain ja tarvittaessa laillisten holhoojain vapautta taata lastensa uskonnollinen ja moraalinen opetus omien vakaumustensa mukaan. (Kansalaisoikeuksia ja poliittisia oikeuksia koskeva KANSAINVÄLINEN YLEISSOPIMUS, SopS 8/1976, 18 artikla, 4.)

Hoitaessaan kasvatuksen ja opetuksen alalla omaksumiaan tehtäviä valtion tulee kunnioittaa vanhempien oikeutta varmistaa lapsilleen heidän omien uskonnollisten ja aatteellisten vakaumustensa mukainen kasvatus ja opetus. (EUROOPAN IHMISOIKEUSSOPIMUS, ENSIMMÄINEN LISÄPÖYTÄKIRJA sellaisena kuin se on muutettuna yhdennellätoista pöytäkirjalla, SopS 63/1999, 2 artikla.)

Koululla ei näin ollen ole mitään automaattista oikeutta opettaa lapselle gender- ja pervoideologiaa. Se on suorastaan lain vastaista, mikäli se tapahtuu vastoin vanhempien tahtoa.

Vanhempien on kuitenkin syytä tehdä käsityksensä asiasta selväksi koululle. Lakiin kirjattujen ihmisoikeuksien tuntemus on näet todettu heikoksi jopa ammatikseen lasten kanssa työskentelevillä.

Lapsen oikeuksien sopimuksen noudattamista valvova YK:n Lapsen oikeuksien komitea on viimeisimmässä määräaikaisraportissaan huomauttanut Suomea siitä, että suuri yleisö, mukaan lukien vanhemmat ja lasten parissa työskentelevät ammattihenkilöt, tuntee yleissopimusta vain heikosti. (Suomea koskevat päätelmät ja suositukset 2011, kohta 19.)

Valtiosopimukset takaavat paitsi luonnolliseen avioliittokäsitykseen ja seksuaalimoraaliin myös luonnollisiin sukupuolikäsityksiin pitäytyville ihmisoikeudet, jotka julkinen esivalta on velvoitettu turvaamaan. Ne eivät anna tukea luonnollisen moraalilain vastaiselle kasvatukselle – puhumattakaan sille, että esivalta sellaista edistäisi.

Monilta näyttää hämärtyneen perus- ja ihmisoikeuksien päätarkoitus, joka on taata yksilön oikeudet nimenomaan julkisen vallan hallussa olevan pakkovallan väärinkäytöltä.

Eduskunnan oikeusasianmies valistaa tiedonannossaan: Perusoikeudet turvaavat yksilön vapautta julkisen vallan puuttumisilta. --  Ihmisoikeudet ovat kaikille kuuluvia perustavanlaatuisia oikeuksia, jotka on kirjattu kansainvälisiin ihmisoikeussopimuksiin. --  Julkisella vallalla on velvoite turvata ja edistää näiden oikeuksien toteutumista.  

Ihmisoikeuksien yleismaailmallisen julistuksen (1948) johdannossa todetetaan jopa, että ...on välttämätöntä, että ihmisoikeudet turvataan oikeusjärjestyksellä, jotta ihmisten ei olisi pakko viimeisenä keinona nousta kapinaan pakkovaltaa ja sortoa vastaan.

Länsimaisen kansanvallan ja oikeusvaltioperiaatteen toteutumisen kannalta ongelma on siinä, että etenkin valtiollinen YLE – joka opetushallituksen tavoin on verorahoitteinen instituutio – on laiminlyönyt tehtävänsä kertoa suomalaisille heidän laillisista oikeuksistaan.

Sopimusvaltiot sitoutuvat saattamaan yleissopimuksen periaatteet ja määräykset yleisesti niin aikuisten kuin lastenkin tietoon tarkoituksenmukaisesti ja aktiivisesti. (YLEISSOPIMUS lapsen oikeuksista SopS 60/1991, 42 artikla.)

Laiminlyönti jo itsessään sopii huonosti kansalaisten tiedonsaannin turvaamiseen tähtäävän lainsäädännön kanssa. Julkisen palvelun ohjelmatoiminnan tulee erityisesti: 1) tukea kansanvaltaa ja jokaisen osallistumismahdollisuuksia tarjoamalla monipuolisia tietoja  (YLE-laki 7 §).

Valtionmedian julkaisutoimintaa näyttää ohjaavan ensisijaisesti poliittinen tarkoituksenmukaisuus, ideologinen agenda, joka on asetettu lakien ja kansainvälisten sopimusten yläpuolelle.

Julkaisutilaa annetaan runsain määrin luonnottoman gender- ja pervoideologian levittämiseen. Mielipiteenmuokkaus, joka sotii luonnollista moraalilakia vastaan, on ilmeisessä ristiriidassa ihmisoikeussopimuksissa etenkin lapselle taatun moraalisen hyvinvoinnin edistämisen kanssa.

Sopimusvaltiot tunnustavat joukkotiedotusvälineiden tärkeän tehtävän ja takaavat, että lapsi saa tietoa monenlaisista kansallisista ja kansainvälisistä lähteistä, erityisesti niistä, joiden toiminta tähtää hänen sosiaalisen, hengellisen ja moraalisen hyvinvointinsa sekä ruumiillisen terveytensä ja mielenterveytensä edistämiseen. (YLEISSOPIMUS lapsen oikeuksista SopS 60/1991, 17 artikla.)

Poliittinen ja ideologinen manipulointi on omiaan hämärtämään käsitystä siitä, mikä on todellinen ihmisoikeus ja mikä ei sitä ole.  Se vaarantaa yhä vakavammin luovuttamattomien, yleismaailmallisten ja yleisinhimillisten ihmisoikeuksien toteutumisen.

Petteri Hiienkoski

 

Lähteet:

EUROOPAN IHMISOIKEUSSOPIMUS, ENSIMMÄINEN LISÄPÖYTÄKIRJA sellaisena kuin se on muutettuna yhdennellätoista pöytäkirjalla. SopS 63/1999.

Ihmisoikeuksien yleismaailmallinen julistus. Hyväksytty YK:n yleiskokouksessa 10.12.1948.

Kansalaisoikeuksia ja poliittisia oikeuksia koskeva KANSAINVÄLINEN YLEISSOPIMUS. SopS 8/1976.

Laki Yleisradio Oy:stä. 22.12.1993/1380.

Voiko oikeusasiamies auttaa? Perusoikeudet. Eduskunnan oikeusasiamies.

Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2014. Määräykset ja ohjeet 2014:96. Opetushallitus. 4. painos. Helsinki 2016.

Suomea koskevat päätelmät ja suositukset 2011. Lapsen oikeuksien komitea CRC/C/FIN/CO/4*57. istunto päivitetty versio 7.9.201130.5.–17.6.2011.

YLEISSOPIMUS lapsen oikeuksista. SopS 60/1991.

Petteri Hiienkoski ti 13.08. 00:15

Petteri Hiienkoski

Elokuva- ja tv-ilmaisun ja käsikirjoittamisen vastuuopettaja. VTM, TaK. Lastentarhanopettajavaimon aviomies ja neljän koululaisen isä. Toiminut aiemmin muun muassa vapaana toimittajana ja Ulkopoliittisen instituutin tutkijana. "Sydän taivaassa, jalat tukevasti maassa".

tuoreimmat

Kunnioitetaanko koululaitoksessa enää ihmisoikeuksia?

ti 13.08. 00:15

Pettikö pääministerin tähystys Airiston veneturmassa: onko ideologia turvallisuutta tärkeämpää?

pe 09.08. 22:49

Käsitys ihmisoikeuksista hämärtynyt

la 29.06. 22:22

Poliittisesti harhaanjohtavaa laintulkintaa oikeustieteilijöiltä

ma 24.06. 15:54

Uutisointi europarlamenttivaaleista harhaanjohtavaa: Mitä jäikään kertomatta?

to 30.05. 02:44

Arkkipiispan tuella sananvapautta vastaan

la 18.05. 16:09

Hussein al-Taeen tapauksen vääristyneet ulottuvuudet

to 02.05. 01:52

Jeesuksen kuolemantuomio ja valtapoliittinen suhmurointi

su 21.04. 03:29

Ilmastopopulismin petolliset kulissit eli ilmastonmuutoksen "kyllä" ja "ei"

pe 12.04. 13:01

Ne vaimenevat sydänäänet

pe 05.04. 15:45

blogit

Vieraskynä

Tanskan sosiaalidemokraattinen hallitus lipsuu lupauksistaan

to 25.07.2019 21:43

Juha Ahvio

Sananvapaus on entistäkin uhatumpi Suomessa

pe 16.08.2019 00:09

Professorin Ajatuksia

Hussein Al-Taeen elämän atomit on tutkittava

ma 19.08.2019 23:56

Marko Hamilo

Kirja-arvio: Seksuaaliutopia - Feministien sota sivistystä vastaan

pe 05.07.2019 00:00

Jukka Hankamäki

Kant: monikulttuurisuuskriittinen filosofi ajallemme

ma 29.07.2019 23:29

Petteri Hiienkoski

Kunnioitetaanko koululaitoksessa enää ihmisoikeuksia?

ti 13.08.2019 00:15

Tapio Holopainen

Mistä on pienet getot tehty?

ma 27.08.2018 23:18

Laura Huhtasaari

Rauhan projekti ei etsi vihollisia omistaan

ti 30.07.2019 17:12

Petri Kaivanto

Vallankaappaus

ke 14.06.2017 09:13

Henna Kajava

Monikulttuurisuus lisää rikollisuutta

su 18.08.2019 04:14

Piia Kattelus

Hallitsematon maahanmuutto ja liittoutumispolitiikka ovat nostaneet terrorismin uhkaa Suomessa

ke 17.01.2018 08:44

Henry Laasanen

Kirja-arvio: Seksuaaliutopia - Feministien sota sivistystä vastaan

ke 29.05.2019 09:00

Arto Luukkanen

Hyvä-ideologia hyvä-diktatuurin kummina

ma 19.08.2019 23:59

Mika Niikko

Väärinajattelijoiden oikeudet

ma 08.07.2019 21:55

Musta Orkidea

Vieraskynä: Kirje eräältä äidiltä

pe 08.02.2019 13:23

Mikko Paunio

Hussein Al Taee, Taqiya ja muslimipoliitikkojen perimmäiset lojaliteetit

su 18.08.2019 09:12

Heikki Porkka

Nerouden riivaamiin uusia jäseniä?

ma 19.08.2019 12:18

Tapio Puolimatka

Asetun ehdolle Suomen Kristillisdemokraattien varapuheenjohtajaksi

ma 12.08.2019 22:21

Olli Pusa

Uusi Eurooppa tuhoon tuomittu?

su 18.08.2019 11:57

Alan Salehzadeh

Ei shariaa länteen, vaan länsimaiden tasa-arvoinen lainsäädäntö muslimimaihin

ti 12.06.2018 11:53

Janne Suuronen

Ev.-lut kirkosta vasemmiston kivakerho

ti 18.06.2019 13:42

Reijo Tossavainen

Orpon moraaliposeeraus osui omaan nilkkaan

ke 21.08.2019 17:15

Jessica Vahtera

Tapaus vihreä poliisi

to 15.08.2019 14:00

Pauli Vahtera

Mansikanpoimintaa ja sokerijuurikkaan harvennusta

su 14.07.2019 21:43

Timo Vihavainen

Suuresta Baabelista

ma 19.08.2019 23:57

Matti Viren

Väärään suuntaan

la 17.08.2019 22:11